Tarjetas estimulación del lenguaje

 ¡Buenas tardes compañeros!

Hoy comparto por aquí un material muy vérsatil que nos permitirá trabajar muchos aspectos del lenguaje con nuestro alumnado.

Se trata de una serie de tarjetas que contienen imagen y palabra y además una indicación para cambiar una letra de la palabra por otra y formar una palabra nueva.

Estas tarjetas están pensadas para jugar repartiéndolas como un juego de cartas. Una vez repartidas todas las cartas, el jugador que empieza pondrá una carta encima de la mesa y la leerá diciendo, por ejemplo, "Tengo pechuga. Si cambio P por L aparece Lechuga" y el jugador que tenga la carta citada (en este caso, Lechuga) echará su carta. Será un jugador diferente o el mismo que ha tirado la carta de Pechuga, de manera que un mismo jugador podrá echar varias cartas. Ganará el jugador que antes se quede sin cartas.

 

¿Divertido, no? Pues además, una vez acabado el juego podemos aprovechar las tarjetas para:

👉 Segmentar las palabras en sílabas o letras

👉 Clasificar las cartas: por sílabas, por sílaba tónica, por colores...

👉 Escribir una oración con cada pareja de palabras

👉 Definir las palabras de las cartas

👉  Tratar de encontrar similitudes entre las parejas (por ejemplo: ambas se comen...)

y muchas actividades más, tantas como seamos capaces de inventar para exprimir al máximo este recurso.

Si te gusta, haz clic en la siguiente imagen y es tuyo:

Mensajes de Halloween

¡Muuuuy buenas noches!

Llego un poco tarde hoy pero aquí está. Material de elaboración propia con el centro de interés de Halloween en el que el alumnado tendrá que descubrir cuatro mensajes encriptados con Imágenes de ese efeméride.

Para descargar el recurso, solo haz clic en la imagen 

Veo-Veo Halloween

¡Hola!

Se acerca Halloween y quería compartir por aquí un nuevo Veo Veo relacionado con esta temática y de elaboración propia. Como siempre, con esta lámina podréis trabajar gran cantidad de habilidades del lenguaje y el vocabulario de este centro de interés con vuestro alumnado, independientemente de su nivel de competencia curricular.

Sabéis que soy muy fan de estas láminas por las posibilidades que tienen,

Aquí os recuerdo algunas ideas que hemos comentado en otras ocasiones:

Educación Infantil 👶🏼

Refuerzo del léxico y atención visual 

1. Damos la definición y deben buscar el objeto/la imagen.
2. Indicaciones de uso o características: “algo que sirve para...”, "algo de color...", etc.
3. Clasificar los objetos por tamaño, por colores, por personajes, etc.
4. Veo-veo tradicional: palabras que empiezan por una letra...

Primer tramo de Educación Primaria 👧🏽

Refuerzo de la conciencia fonológica y atención visual 

1. Encontrar palabras que terminan por una sílaba, que contienen una sílaba, etc.
2. Buscar palabras que rimen: “rima con avión, es corazón”
3. Clasificar palabras por el número de sílabas: monosílabas, bisílabas...
4. Ordenar 5 palabras de la imagen por orden alfabético.
5. Crear oraciones con dos o más palabras de la imagen.

Segundo tramo de Educación Primaria 👦🏾

Conciencia fonológica, atención visual, razonamiento y memoria.

1. Discriminar palabras con normas de ortografía concretas: b/v, g/gu,...
2. Encontrar palabras agudas, llanas o esdrújulas.
3. Clasificarlas como agudas, llanas o esdrújulas con o sin tildes.
4. Mirar la imagen durante 15 segundos y, sin mirar, decir tantos objetos como se recuerden.
5. Pensar una palabra y que el compañero la adivine con preguntas de respuesta SI/NO. Se pueden ir tachando los objetos que se van descartando con las respuestas a las preguntas.

 

Si quieres el Veo-Veo de Halloween,

pincha en la imagen para descargar 

 

 

Palabras polisémicas

 ¡Hola, hola!

Nuevo material de elaboración propia para trabajar las palabras polisémicas con nuestro alumnado.

Se trata de un material manipulativo que consta de tarjetas y círculos. En la tarjeta se encuentra la palabra polísemica junto con círculos blancos (tantos círculos como significados). Después, entre la variedad de círculos con imágenes encontramos dichos significados de la palabra. 

Para preparar el material:

1. Imprime, recorta y plastifica tanto las tarjetas como los círculos.

2. Coloca velcro en los círculos blancos de las tarjetas y detrás de cada círculo pequeño.

3. ¡A jugar! Solo hay que mezclar los círculos pequeños y que el alumnado busque los significados de cada tarjeta, colocando los círculos encima de la palabra adecuada.

Este material está disponible pinchando por aquí 👇

 

En busca de la sílaba tónica

¡ Buenísimas tardes!

Me paso por aquí para compartir un material para trabajar la conciencia silábica y la asociación de ideas de una manera manipulativa.

Se trata de unas tarjetas en las que aparece una imagen. Habrá que segmentar en sílabas la palabra en cuestión e identificar la sílaba tónica. Después, de entre los círculos, habrá que buscar una palabra que empiece por la misma sílaba que hemos rodeado.

Lo ideal sería plastificar las tarjetas después de imprimirlas para poder usarlas muuuuuchas veces.

Si quieres este recurso, haz clic en la imagen superior y es todo tuyo.

Portadas temario oposición AL

 ¡Buenas noches!

Paso por aquí para compartiros unos modelos de portadas para vuestros temas de Audición y Lenguaje. A ver si con ellas se hace el estudio más llevadero y, además, podrás controlar en qué fase estas del estudio, al incluir un "control de estudio" en cada una de ellas.

¡Espero que te gusten!

Clic en la imagen para hacerte con las portadas

Cuaderno de otoño

 ¡Buenas tardes compañeros!

¿Habéis comenzado ya a trabajar el otoño con los peques?

Es uno de los centros de interés que más les gusta porque se presta a realizar con ellos muchos talleres y ven en su entorno un cambio de ropa, en la naturaleza, el tiempo...

 

Con este cuaderno de elaboración propia podremos:

👉 Trabajar vocabulario

👉 Conciencia fonológica

👉 Conciencia silábica

👉 Atención visual

👉 Memoria

Se trata de un conjunto de actividades como:

📌 Recordar el vocabulario

📌 Escribir

 📌 Deletrear

📌 Encontrar la sílaba tónica

📌 Fragmentar el sílabas

📌 Encontrar sílabas comunes

 

Descarga el cuaderno, imprime y ¡ a trabajar !

Para ello, solo tienes que hacer clic en la siguiente imagen.

Cuaderno de colores

 ¡Hola, hola!

He aquí un nuevo material básico en cualquier aula de Educación Infantil y en las aulas de Audición y Lenguaje para trabajar la comunicación con los más peques.

Siempre debemos de partir de lo más conocido y cercano al alumno y los colores son unas de las primeras palabras que aprenden junto con vocabulario de sus centros de interés.

Comparto con vosotros un cuaderno o libro manipulativo para trabajar los colores pero también léxico relacionado. 

Puedes conseguirlo haciendo clic en la siguiente imagen:

 

¡Un saludo!

Informes de evaluación inicial en Audición y Lenguaje

 ¡Buenas tardes compis!

Tras el post sobre qué apartados puede contener un informe inicial de Audición y Lenguaje en Instagram, lo prometido es deuda y comparto con vosotros/as el modelo de informe que utilizo yo para su elaboración.

Se trata de dos modelos:

- Informe de AL de orientaciones para familias

- Informe de AL de evaluación inicial para el centro 

Como digo, son modelos, pueden ser modificados y editados a las necesidades o demandas de tu centro, de tu labor docente o incluso de tu Comunidad Autónoma. 

Están protegidos por contraseña. Para conseguirla, pásate por mi perfil de Instagram @audicionylenguaje_amparoruiz

Espero, eso sí, que os sean muy útiles y faciliten un poquito vuestra labor docente y "burocrática" de la profesión en este comienzo de trimestre y de curso.

Ahí van!

 

Plan de Prevención- Cuaderno

 ¡Hola, hola!

El plan de prevención y estimulación del lenguaje es una de las labores del maestro especialista en Audición y Lenguaje. Por eso, como complemento al cuaderno docente que compartí hace unos días, traigo hoy por aquí un cuaderno para la organización de este plan. 

Consta de:

• Portada
• Lista resumen de alumnado
• Ficha individual de alumnos
• Ficha de seguimiento individual
• Programación de talleres

Pincha en la siguiente imagen, descarga y complementa tu cuaderno un poquito más.

¡Feliz miércoles!

 

Cuaderno de Audición y Lenguaje / Pedagogía Terapéutica

 ¡Buenas tardes compañeros!

Se acerca septiembre y es hora de empezar a ultimar detalles y preparar el comienzo del curso. Por eso, comparto por aquí el cuaderno del maestro que he elaborado para este curso escolar. 

Cuenta con:

• Dos portadas: Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica.
• Datos personales.
• Calendario mensual.
• Hoja para el claustro, redes sociales y agentes externos.
• Hojas para reuniones.
• Hojas para el alumnado: hoja general, ficha individual y hojas de seguimiento con familias.
• Anecdotario.
• Horario y programación semanal.

 

¿Cómo usarlo?

Puedes imprimirlo pero también puedes usarlo de manera digital mediante aplicaciones para tablet tipo "Good Notes". 

 

No dudes en escribirme qué te parece y si lo utilizas, por favor comparte en redes sociales y nómbrame para que pueda verlo en...

Instagram @audicionylenguaje_amparoruiz

Facebook @audicionylenguajeamparoruiz

Si quieres este cuaderno, solo tienes que hacer clic en la siguiente imagen

¡Feliz comienzo del curso escolar 2021-2022!

 

Informes finales de Audición y Lenguaje

 ¡Buenas tardes compis!

Tras el post sobre qué apartados puede contener un informe de Audición y Lenguaje de cara al final de curso en Instagram (pincha aquí si te lo perdiste), lo prometido es deuda y comparto con vosotros/as el modelo de informe que utilizo yo para su elaboración.

Se trata de dos modelos:

- Informe de AL final para familias

- Informe de AL final para el centro 

Como digo, son modelos, pueden ser modificados y editados a las necesidades o demandas de tu centro, de tu labor docente o incluso de tu Comunidad Autónoma. 

Están protegidos por contraseña. Para conseguirla, pásate por mi perfil de Instagram @audicionylenguaje_amparoruiz

Espero, eso sí, que os sean muy útiles y faciliten un poquito vuestra labor docente y "burocrática" de la profesión en este final de trimestre y de curso.

Ahí van!

 

 

¡Un saludo!

Dados y chapas

 ¡Hola!

Qué buen día para compartir un nuevo material 😜

Por aquí comparto un recurso de elaboración propia para trabajar la atención visual del alumnado con tres formas simples: flor, sol y corazón.

 

Primero tenemos que preparar el material:

👉 Descarga, imprimir y recorta todas las páginas del documento.

👉 Forma los dados. Obtendrás dos materiales para jugar: los dados ya creados y las chapas.

👉 Coloca boca arriba en una mesa todas las chapas.

¡ A jugar!

👉 El alumnado tira los tres dados a la vez y observa las tres figuras que han aparecido y su color.

👉 Deberá coger la chapa adecuada que contenga las tres figuras con su imagen. ¡Atención! Si ninguna chapa contiene esa combinación formas-colores, entonces gritará "desaparecida!!".

 

¿Quién será el más rápido en este juego?

Si te gusta, pincha en la imagen y descárgalo: 

 

 

No olvides nombrarme en mis redes sociales si lo compartes:

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